Qué significa aprender, pero fundamentalmente, cómo aprendemos son preguntas que intentan responder diversidad de disciplinas y áreas del conocimiento. Cómo aprendemos en el siglo XXI donde los procesos culturales, sociales, económicos, políticos, y educativos están atravesados por las tecnologías exponenciales es una pregunta aún más compleja. Algunas investigaciones afirman que son marcas de época la brevedad, la multiplicidad de lenguajes, la inmersión y la colaboración.

Este taller pretende explorar estas tendencias culturales haciendo foco en el podcast como recurso de formación y capacitación. Y ¿qué es un podcast? Es una cápsula de contenido sonoro que habilita procesos de pensamiento, pero también, procesos estéticos y emocionales de difusión de contenidos y producción de conocimiento.

En esta propuesta vas a aprender a usar el podcast como recurso de capacitación y formación porque nos ayuda a diseñar experiencias de aprendizaje inmersivas, expansivas y colaborativas, 3 características de los fenómenos narrativos actuales. Porque las tecnologías exponenciales (realidad aumentada, realidad virtual, inteligencia artificial, redes sociales, podcast, series de TV, hipermedia) crean contenido y lo comunican desde una perspectiva multimedia y transmedia (diversidad de lenguajes en múltiples plataformas en formatos breves) apelando así a todos los estilos de aprendizaje.

El podcast es una tendencia cultural en pleno auge en nuestro país (ya lo es en el resto del mundo), que potencia nuevas maneras de aprender produciendo contenidos educativos breves con foco en una temática precisa. De esta manera los contenidos educativos se vuelven atractivos, fáciles de comprender, y el destinatario puede elegir cuándo y cómo consumirlos.

Al finalizar el taller podrás crear, planificar, y grabar experiencias sonoras inmersivas utilizando el podcast como recurso de formación para niños, jóvenes y adultos, en propuestas educativas presenciales, en línea, o en modalidades combinadas.

• Docentes de nivel inicial, primario, secundario o superior.
• Profesionales que necesiten recursos para el diseño de propuestas de formación como cursos, talleres o seminarios.
• Integrantes de equipos de recursos humanos que desempeñen tareas de capacitación
• Capacitadores
• Formadores
• Tutores
• Investigadores
• Consultores
• Profesionales vinculados a áreas educativas
• Toda aquella persona que necesite difundir o producir conocimiento

– Explorar los componentes del lenguaje sonoro para producir cápsulas de contenido breves.
– Comunicar de manera efectiva y afectiva conocimientos desde las nuevas narrativas caracterizadas por la concreción, la inmersión y la colaboración con el objetivo de atravesar a nuestros destinatarios.
– Producir piezas sonoras temáticas (podcast) para generar aprendizajes significativos.

Celular con capacidad de descarga de aplicaciones o notebook, o pc. . Conexión a internet.

Para aprobar, los cursantes finalizan con la producción, grabación y difusión de su podcast en formato guión y audio. El contenido o temática es a elección. 

Certificado digital de “finalización”, expedido por el Colegio Universitario de Periodismo.